Il progetto STEM – Scuola, Territorio, Educazione, Motivazione nasce con l’obiettivo di contrastare la dispersione scolastica e la povertà educativa nella periferia orientale di Napoli, accompagnando ragazze e ragazzi tra gli 11 e i 14 anni in un percorso di crescita personale, formativa e professionale. L’iniziativa, finanziata nell’ambito del Bando Polaris – Iniziative innovative per l’orientamento e la formazione di studenti e studentesse in ambito STEM del Fondo per la Repubblica Digitale*, intende ridurre le disuguaglianze educative e ampliare le opportunità di accesso alla conoscenza e all’innovazione.
Il progetto si rivolge principalmente agli studenti delle scuole secondarie di primo grado Marino Santa Rosa e Aldo Moro e punta a rafforzare le competenze nelle discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) e ICT (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione), favorendo una maggiore consapevolezza delle opportunità formative e professionali offerte dai settori tecnico-scientifici.
Attraverso attività laboratoriali, percorsi di orientamento e iniziative di supporto alla didattica, STEM promuove un approccio esperienziale all’apprendimento, trasformando le discipline scientifiche e tecnologiche in occasioni concrete di scoperta, sperimentazione e sviluppo delle proprie attitudini. I laboratori affrontano temi innovativi quali la stampa 3D, la sostenibilità energetica e ambientale applicata all’ingegneria civile e la programmazione informatica, offrendo ai partecipanti un primo contatto con le competenze richieste dalle professioni del futuro.
Particolare attenzione è dedicata al tema dell’inclusione e dell’empowerment femminile, attraverso attività mirate a contrastare gli stereotipi di genere che ancora oggi limitano l’accesso delle ragazze ai percorsi di studio e alle carriere scientifiche e tecnologiche. Il progetto coinvolge non solo gli studenti, ma anche famiglie, docenti ed educatori, promuovendo momenti di confronto e sensibilizzazione sul valore delle competenze STEM e ICT e sul loro ruolo nello sviluppo personale e professionale delle nuove generazioni.
Attraverso una forte integrazione tra scuola, territorio e comunità educante, STEM si propone di creare un ambiente favorevole alla crescita dei giovani, valorizzando talento, motivazione e partecipazione attiva. In un contesto complesso come quello della periferia orientale di Napoli, il progetto rappresenta un’opportunità concreta per trasformare educazione e innovazione in strumenti di inclusione sociale e di costruzione di un futuro più sostenibile.

* Il Fondo per la Repubblica Digitale è una partnership tra pubblico e privato sociale (Governo e Associazione di Fondazioni e di Casse di risparmio –Acri), che si muove nell’ambito degli obiettivi di digitalizzazione previsti dal PNRR e dal PNC ed è alimentato da versamenti delle Fondazioni di origine bancaria, alle quali viene riconosciuto un credito di imposta. Il Fondo seleziona e sostiene progetti di formazione e inclusione digitale per diversi target della popolazione come NEET, donne, disoccupati e inoccupati, lavoratori a rischio disoccupazione causa dell’automazione, dipendenti, collaboratori e volontari degli enti dell’economia sociale e studenti e studentesse delle scuole secondarie di primo e secondo grado. L’obiettivo è valutare l’impatto dei progetti formativi sostenuti e replicare su scala più vasta quelli ritenuti più efficaci in modo tale da offrire le migliori pratiche al Governo affinché possa utilizzarle nella definizione di future politiche nazionali. Per maggiori informazioni fondorepubblicadigitale.it.

Partnership

Associazione Maestri di Strada ONLUS, STRESS Scarl, Istituto Comprensivo Statale Aldo Moro, Istituto Comprensivo 69 Barbato – Marino – S. Rosa, APS TRERROTE (Teatro, Ricerca, Educazione), Cooperativa Sociale NURECO a.r.l.